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Version vom 27. September 2008, 12:45 Uhr
, 27. September 2008→Pädagogische Arbeit und Angebote
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bearbeitet. Die Hauptschule Wiesentfelser Straße war die einzige Münchner Hauptschule, die an der Ausbildung im Schulnetzwerk teilnahm. | bearbeitet. Die Hauptschule Wiesentfelser Straße war die einzige Münchner Hauptschule, die an der Ausbildung im Schulnetzwerk teilnahm. | ||
==Pädagogische Arbeit und Angebote== | == Pädagogische Arbeit und Angebote == | ||
*'''Teamarbeit''' | *'''Teamarbeit''' | ||
Teamarbeit kennzeichnet die Arbeit des Kollegiums. Es gibt Jahrgangsstufen- und Fachteams, die regelmäßig ihre Arbeit besprechen und gemeinsame Kriterien für den Unterricht festlegen. So werden beispielsweise ähnliche Wochenpläne ausgearbeitet, die selben Arbeiten geschrieben und diese nach dem selben Bewertungsschlüssel korrigiert. | Teamarbeit kennzeichnet die Arbeit des Kollegiums. Es gibt Jahrgangsstufen- und Fachteams, die regelmäßig ihre Arbeit besprechen und gemeinsame Kriterien für den Unterricht festlegen. So werden beispielsweise ähnliche Wochenpläne ausgearbeitet, die selben Arbeiten geschrieben und diese nach dem selben Bewertungsschlüssel korrigiert. | ||
*'''Unterrichtsentwicklung''' | *'''Unterrichtsentwicklung''' | ||
Das Fach Deutsch steht im Zentrum des Unterrichts. Um bei bedürftigen Schülern die Lücken in diesem Fach zu schließen, kommen etwa 15 | Das Fach Deutsch steht im Zentrum des Unterrichts. Um bei bedürftigen Schülern die Lücken in diesem Fach zu schließen, kommen etwa 15 [[Lesepate]]n jede Woche am Vormittag in die Schule. Darüber hinaus unterstützt die Fikentscher-Kinder-und-Jugendhilfestiftung die Schule mit Deutschkursen außerhalb der Unterrichtszeit. | ||
*'''Kooperationsklassen''' | *'''Kooperationsklassen''' | ||
Seit dem Schuljahr Schuljahr 2003/04 besteht eine Kooperation mit der Förderschule am [[Schererplatz]]. Schülern der Förderschule soll der Übergang in die Hauptschule erleichtert werden. Dazu werden sie an zwei Tagen von einer Förderschullehrkraft unterrichtlich betreut. Die Rahmenbedingungen dieses Modells haben sich allerdings verschlechtert (z. B. Klassengröße für Kooperationsklassen). Im Schuljahr 2006/07 bestanden die ersten Kooperationsschüler den | Seit dem Schuljahr Schuljahr 2003/04 besteht eine Kooperation mit der [[Förderschule]] am [[Wilhelm Scherer|Schererplatz]]. Schülern der Förderschule soll der Übergang in die Hauptschule erleichtert werden. Dazu werden sie an zwei Tagen von einer Förderschullehrkraft unterrichtlich betreut. Die Rahmenbedingungen dieses Modells haben sich allerdings verschlechtert (z. B. Klassengröße für Kooperationsklassen). Im Schuljahr 2006/07 bestanden die ersten Kooperationsschüler den [[Qualifizierender Hauptschulabschluss|qualifizierenden Hauptschulabschluss]]. | ||
*'''Projekte und AGs''' | *'''Projekte und AGs''' | ||
Die Schule bietet ab der | Die Schule bietet ab der fünften Klasse künstlerische, sportliche und handwerkliche Projekte an, um den Schülern zum einen Spass an der Schule zu vermitteln und zum anderen ihre Stärken erfahrbar zu machen. Sie nimmt regelmäßig am Projekt "Praxis an Hauptschulen" der Regierung von Oberbayern teil. | ||
*'''Berufsvorbereitung''' | *'''Berufsvorbereitung''' | ||
Die Berufsvorbereitung beginnt schon in den fünften und sechsten Klassen mit dem Fach AWT, unterstützt von handwerklichen und künstlerischen Projekten. Ab der siebten Klasse beginnt die Berufsfindung und -vorbereitung. Das Projekt "Sprungbrett" (Ehrenamtliche und die "Wirtschaftsjunioren München") unterstützen Schüler, die einen Antrag stellen, bei Praktikumssuche, Bewerbungsschreiben, Vorstellungsgesprächen und beim Übergang Schule-Beruf. | |||
*'''Umgang mit schwierigen Schülern''' | *'''Umgang mit schwierigen Schülern''' | ||
Die Schule verfügt über das Beratungszentrum 40 und pflegt enge Kontakte mit dem Sozialbürgerhaus Pasing, der Ambulanten Erziehungshilfe und | Die Schule verfügt über das Beratungszentrum 40 und pflegt enge Kontakte mit dem Sozialbürgerhaus Pasing, der Ambulanten Erziehungshilfe und [[Pro Familia (Deutschland)|Pro Familia]]. Im Rahmen des AsA (Alternatives schulisches Angebot) ist einmal pro Woche eine Lehrkraft einer Förderschule anwesend, die sich als Ansprechpartner für Schüler, Eltern und Lehrkräfte versteht. | ||
*'''Kooperationspartner''' | *'''Kooperationspartner''' | ||
Die Schule ist im Stadtteil und in der Stadt München stark vernetzt. Es gibt ein großes Netzwerk externer Unterstützer. Dazu gehören | Die Schule ist im Stadtteil und in der Stadt München stark vernetzt. Es gibt ein großes Netzwerk externer Unterstützer. Dazu gehören | ||
*die Förderschule Schererplatz | *die Förderschule Schererplatz | ||
*die Kinder - und Jugendfarm Neuaubing | *die Kinder - und Jugendfarm Neuaubing | ||
*der Freizeittreff Neuaubing | *der Freizeittreff Neuaubing | ||
*die Ambulante Erziehungshilfe Neuaubing | *die Ambulante Erziehungshilfe Neuaubing | ||
*Pro Familia Neuaubing | *Pro Familia Neuaubing | ||
*das SOS-Mütterzentrum Neuaubing | *das SOS-Mütterzentrum Neuaubing und das SOS Kinderdorf Diessen | ||
*das Sozialbürgerhaus Pasing | *das Sozialbürgerhaus Pasing | ||
*die Jugendbeamten der Polizei Pasing | *die Jugendbeamten der Polizei Pasing | ||
*die Gruppe der Lesepaten | *die Gruppe der Lesepaten | ||
*das Projekt "Sprungbrett" | |||
*die Fikentscher Kinder– und Jugendhilfestiftung | *die Fikentscher Kinder– und Jugendhilfestiftung | ||
*die | *die Stiftung Kairos | ||
*die | *die Stiftung "Flori hilft" | ||
* | *die Bürgerstiftung zukunftsfähiges München | ||
*die | *Kultur&Spielraum | ||
*der Bezirksausschuss 22 | *die Lichterkette München | ||
*der Bezirksausschuss 22 | |||
==Jugendsozialarbeit== | ==Jugendsozialarbeit== | ||